Нижегородские школьники изучили анализ данных на уроке цифры

Нижегородским школьникам была представлена информация о работе рекомендательных систем в рамках проекта «Урок цифры». Пресс-служба правительства Нижегородской области сообщила, что занятие на тему «Анализ данных: как алгоритмы помогают находить нужное каждому» прошло во всех школах региона.

Уроки проходили в рамках образовательной инициативы, и в одной из школ, № 128 Нижнего Новгорода, занятие провел директор регионального центра координации проектов цифровой экономики Виталий Климашов. Десятиклассники узнали о том, как данные превращаются в персонализированные рекомендации и какие профессии связаны с анализом данных.

"Современность устанавливает новые правила игры, ускоряя потоки информации, где нейросети становятся важнейшим инструментом обработки данных. Сегодня каждому необходимо разбираться в механизмах анализа данных, поскольку от этого зависит многое — от выбора детского сада до итогов государственных экзаменов".Мария Черникова

Климашов объяснил, какие этапы включает в себя анализ данных и как искусственный интеллект обучается на примерах различных материалов. Он также рассказал о профессиях, связанных с анализом данных, таких как инженер данных и дата-сайентист, и о том, какие специальности стоит выбирать для карьеры в этих областях.

Прошедший урок вызвал интерес у учащихся, которые активно задавали вопросы и делились своими опасениями по поводу будущего нейросетей. Виталий Климашов отметил, что искусственный интеллект не принимает окончательных решений, а лишь помогает специалистам, например, врачам, в их работе.

Материалы урока доступны для всех желающих на сайте проекта. Методические рекомендации будут полезны учителям и родителям для ознакомления детей с основами кибербезопасности. Специальное занятие подготовлено экспертами «Авито», а организационно-методическое сопровождение осуществляет Нижегородский институт развития образования.